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Die LERNFREU(N)DE beim ROANER sind eine bahnbrechende Ergänzung zu Kindergarten und Regelschule für alle hochsensiblen Kinder, besonders für Bilddenker und Legastheniker.
Auf einem Bauernhof hat alles einen realen Bezug und daher ist auch jede Lernsituation sinnerfüllt.
Die Kinder werden am Morgen von den Eltern auf den Hof gebracht und erleben in exklusiven Kleinstgruppen verschiedenste Spiel- und Lernsituationen im Alltag des Bio-Bauernhofes entsprechend ihrem Alter/Entwicklungsstand. Die Kinder lernen vom täglichen Leben und kümmern sich um Tiere, Garten, Haus und Hof. Und ganz nebenbei lernen sie alles, was ihren individuellen Bedürfnissen entspricht: künstlerisches Gestalten, werken und handarbeiten, lesen, rechnen und schreiben – sogar Fremdsprachen.
Für hochsensible Kinder macht der Lernort beim ROANER Sinn, denn sie suchen immerzu nach dem Sinn in ihren Tätigkeiten.
Durch die Erweiterung unserers Lernkonzeptes sind die LERNFREU(N)DE jetzt auch eine Möglichkeit für Kindergartenkinder spielen und wachsen zu dürfen, der Natur nahe zu sein, und sich ihrem Wesen entsprechend zu entfalten und die Welt um sie herum zu begreifen.
Damit können erste Traumata von vornherein vermieden und das Kind für einen eventuellen späteren Besuch der Regelschule gestärkt und sanft vorbereitet werden.
Als Orientierungsjahr für sog. Kann-Kinder gibt es bei den ROANER LERNFREUNDEN genügend Zeit um die wahre Schulreife zu entwickeln.
Da Bilddenker meist sehr intelligent sind, entwickeln sie unbewusst vielfältige Strategien, um mit den beschriebenen Situationen fertig zu werden. Waren sie schon in einer Schule, haben sie dort in der Regel mehr oder weniger große Traumatisierungen und problematische Fixierungen erfahren.
Wegen ihrer besonderen Begabungen haben Bilddenker im schulischen Lernen und beim Lernen in Gruppen ganz spezielle Lernhindernisse zu überwinden. Auf diese Besonderheiten können wir mit unserem Lernkonzept ganz individuell wirken und obwohl wir in der Gruppe arbeiten, jedes Kind dort abholen, wo es gerade steht. Die Art des Lernens, die wir anwenden und aus dem sinnvollen Tun heraus entsteht kommt allen Kindern - gerade aber Legasthenikern und Bilddenkern - entgegen.
Jede Überlegung, jede Tätigkeit, jede "Übung" hat bei uns einen realen Bezug und hilft so den Kindern über das schulische Lernen hinaus neugierig zu bleiben, wie es die Natur des Menschen ist.
